Цели: выяснить разные точки зрения на употребление в современном языке нецензурных выражений; предупреждать употребление учащимися бранных слов, мата; воспитывать культуру речевого поведения во время дискуссии; стимулировать речевую активность; прививать любовь к русскому языку.

    Оборудование: выставка книг по культуре речи, стенгазета «Слово – энергетическое оружие», презентация, стихи о слове.

Ход урока – дискуссии

I. Чтение стихотворений учащимся.

1-й   ученик.

             Есть слова – словно раны, слова – словно суд,

             С ними в плен не сдаются и в плен не берут.

             Словом можно убить, словом можно спасти,

             Словом можно полки за собой повести.

             Словом можно продать, и предать, и купить,

             Слово можно в разящий свинец перелить.

                                                                                    В. Шефнер

2-й ученик.

             Есть слова пострашнее, чем порох,

             Чем снаряд над окопными рвами.

             Я советую людям при ссорах

             Осторожнее быть со словами.

             Мир устроен на этой основе

             И достаточно, в общем, серьёзно:

             О любом опрометчивом слове

             Пожалеете рано иль поздно.

             Вы к словам проявляйте терпенье,

             Не берите в расчёт кривотолков,

             Ведь от них остаются раненья,

             Как от мелких, но острых осколков.

(Скачать)